지역혁신체제 구축에 노력을 경주하고 있다.
최근 우리나라를 비롯한 세계 각 지역이 지속적인 성장과 발전의 핵심과제로 삼고 있는 것이 지역혁신체제의 구축 또는 혁신군집의 형성을 통한 지역경제 활성화이다.
1) 정책목표의 차이
과거의 지역발전정책은 수도권 집중억제 및지방으로의 기업이
지방정부가 직면하고 있는 이러한 새로운 도전에 효과적으로 대응하여 지방정부의 생산성과 행정서비스의 질적 수준을 제고하고, 더 나아가 지역단위의 경쟁력을 강화하기 위해서는 그 동안의 내부관리지향적인 지방행정체제와 관리방식의 틀을 깨고 자기혁신의 바탕 위에서 새로운 전략을 모색해
지방정부가 직면하고 있는 이러한 새로운 도전에 효과적으로 대응하여 지방정부의 생산성과 행정서비스의 질적 수준을 제고하고, 더 나아가 지역단위의 경쟁력을 강화하기 위해서는 그 동안의 내부관리지향적인 지방행정체제와 관리방식의 틀을 깨고 자기혁신의 바탕 위에서 새로운 전략을 모색해
논함에 있어, 기술의 발전 뿐 아니라 새로운 시장의 개척, 상품공급방식의 변경 등이 경제에 충격을 주어 변동을 야기하고, 이것에 의해 동태적 이윤을 발생시키는 계기가 된다는 점에서 협의의 ‘기술’을 넘어 경제혁신의 동력이 되는 ‘혁신’에 대한 이론적 물꼬를 터놓았다고 볼 수 있다.
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정책에 평생과 온라인이라는 다섯 글자가 항상 함께하기를 바란다. 본문에서는 평생교육의 정의, 본원적 의미, 특징, 발전배경, 교육변화와 평생교육, 평생교육기관의 종류, 평생교육프로그램의 개발, 교육활동의 변화, 노인교육, 여성평생교육, 평생학습사회실현을 위한 고등교육체제혁신방안에 대
변화해야 한다. 대학의 강의실과 교수로 연상되는 전통적인 대학의 교육환경이 점차 개별화, 특성화되는 정보사회의 교육의 변화에 따라서 공급자 중심으로부터 수요자 중심의 교육서비스 체제로의 일대 전환기를 맞이하고 있다. 이에 따라 국가도 급변하는 시대에서 제 몫을 다할 수 있는 새로운 인
과학 등 심화된 교과내용을 현재의 공교육체제가 충분히 공급하고 있지 못함으로 인해, 해당교과의 심화학습과 관련된 사교육이 성행하고 있다.
(3) 다양한 중등교육 형태의 등장
기존의 학교와 다른 대안학교와 특성화고의 등장은 현행 경직적인 기본학제로는 수용되 지 않는 다양한 교육요구가
그 정책추진 과정에서 행위자들의 행태가 변화할 가능성이 남아있다. 정책이 추진 중에 있기 때문에 앞으로의 변수가 다분히 남아 있는 상태에서 현재 시점으로 정책 추진상의 행위자들의 양태와 역동성을 단정하여 분석하는 것은 지방정치를 해석하는데 다소 무리가 있다. 또한 비교론적 함의
좀 더 나은 길을 모색해 보고자 한다. 청년실업문제를 논하는 것은 그리 쉬운 성질의 것이 아니다. 무엇보다 이에 관한 지식이 해박해야 하고, 문제점을 찾아내고 대안을 모색해 볼 수 있는 안목을 가져야 한다. 이 장에서는 청년실업의 현황과 문제점 및 해결방안에 대해 분석하여 기술해 보기로 하자.